PAMEKASAN, uim.ac.id – Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Islam Madura (UIM) menyelenggarakan kegiatan kuliah tamu dengan tema “Asesmen Pembelajaran Abad ke-21 Berbasis Rasch Model: Menjamin Validitas, Reliabilitas, dan Keadilan Pengukuran”, Rabu (7/1/2026).
Kegiatan ini digelar secara hibrid, yakni daring melalui Zoom Meeting dan luring bertempat di Smart Classroom UIM. Kuliah tamu tersebut diikuti oleh Ketua Program Studi Pendidikan Fisika, para dosen Pendidikan Fisika, serta mahasiswa Pendidikan Fisika UIM.
Kegiatan kuliah tamu ini menghadirkan narasumber nasional, Prof. Soeharto, PhD, yang dikenal sebagai pakar dalam bidang evaluasi dan asesmen pembelajaran. Dalam pemaparannya, Prof. Soeharto menjelaskan pentingnya pengembangan sistem asesmen yang adaptif dan berkeadilan guna menjawab tantangan pembelajaran di abad ke-21, khususnya dalam pendidikan sains dan fisika.
“Model Rasch merupakan salah satu pendekatan pengukuran modern yang mampu menjamin validitas dan reliabilitas instrumen secara lebih objektif,” ujar Prof. Soeharto.
Ia menegaskan bahwa asesmen tidak hanya berfungsi untuk mengukur hasil belajar, tetapi juga sebagai alat refleksi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kompetensi peserta didik.
Lebih lanjut, Prof. Soeharto menjelaskan bahwa penerapan Rasch Model memungkinkan pendidik untuk melihat kemampuan peserta didik dan tingkat kesulitan soal secara lebih adil.
“Dengan Rasch Model, kita dapat memastikan bahwa penilaian tidak bias, baik terhadap peserta didik maupun instrumen yang digunakan, sehingga keadilan pengukuran benar-benar terwujud,” jelasnya.
Melalui kegiatan kuliah tamu ini, diharapkan dosen dan mahasiswa Pendidikan Fisika UIM memperoleh wawasan baru terkait pengembangan asesmen pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan zaman. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya Prodi Pendidikan Fisika UIM dalam meningkatkan kualitas akademik dan profesionalisme calon pendidik. (Ila)
